善學者盡其理，善行者究其難。——《荀子》
………………
“李棠，你有沒有想過透甲勁靠什麼穿透護甲？”
聽到童戰天的問題，李棠站穩身子，沉思片刻，低聲說道：“以點破面……”
“對！”
“你說的非常對！”
“就是以點破面！”
童戰天聽到李棠的回答，連連點頭，聲音都不由得提高了幾分：“那麼在我看來，要達成以點破面需要有三個要素共同發力，李棠你說說看，是哪三個要素？”
李棠微微皺眉，側過頭看一眼自己手中的大槍，認真地說道：“槍尖足夠小，槍頭足夠硬，發力足夠大……”
“對！你說的太對了！”
“確實是這樣！”
童戰天一臉驚喜，手指著李棠連連點頭，連聲驚呼：“李棠剛才說的三個點，就是我想說的！”
“那麼把這套理論套用到【穿甲勁】上，你就需要把你的戰勁的尖端的點凝鍊得足夠尖銳，這才能在對方的護甲上破開一個小小的口子！”
“你的槍勁需要足夠的凝練，它才能順著這個小口子穿透而過，將小口子撕開成大口子；”
“無論是破開小口子，還是撕裂出大口子，乃至後面的貫穿傷，都需要有足夠的力量基礎！力量不夠，你的大槍即使成功破甲，弄不好只相當於用針扎破對方皮毛，無法重傷對方！”
李棠聞言點了點頭，認真地說道：“童校長，按您這麼說，御獸師修煉出戰勁之後，可以根據自己的需求朝著不同的方向進行凝練！”
“換句話說，雖然同樣是【透甲勁】，不同御獸師使出來效果也是不一樣的！我老師他作為八階宗師攻擊第一人，他的【透甲勁】有他獨到的地方？”
“對！對！對！”
童戰天點頭如搗蒜，心裡不由地一陣痛快，看著李棠，打心眼裡地越發喜歡！
童戰天作為魔御大負責教學工作的副校長，指導過無數的學生……
普通一點的學生呢，老師說啥是啥，像牙膏一樣，擠一下出來一點，教起來很是心累。
而越是天才的學生，則越是自負，經常你說一句，他有十句要反駁你，非常搞人心態！
而李棠不同，他不僅順著自己的意思，把童戰天想要說的話，精準地表達了出來，而且還舉一反三，深入地思考，不斷髮散……
這讓童戰天內心感受到了一種極大的滿足感！
原來，教導李棠這種學神，是這樣一種感覺……
好爽！
向大哥，平時吃的是真好啊！
童戰天想了想，接著說道：“李棠，你剛才說的非常對，同樣的戰勁，不同的御獸師使出來威力自然有強有弱……這其中御獸師對戰勁理解的不同，確實佔了一部分的因素……”
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