“師父，這事兒不是你我說了算的。
你可以跟李主任提一嘴，看看他有沒有想法。
若是有，並且願意促成此事的話，那就由他來推動這個事情。
指望咱們倆來搞這個事情，難。”
劉海中的想法不錯，但是他們倆都沒能力決定這個事情。
邵武也不想讓特科王主任，去幹預這個事情。
那麼就只能將事情上報給鍛工車間主任李興業，讓他來推動了。
“讓李主任來推動啊？
就怕他不相信這個事情，不願意幹啊！”
邵武這裡有圖紙，他作為師父也算明白自己徒弟的妖孽情況。
願意相信邵武是真的參與進了這樣一個科研專案之中去了。
但是李興業，怕是很難相信這個事情。
畢竟，邵武才去上中專一個多月，怎麼可能這麼快就冒頭？
這不合常理啊！
“師父，李主任不相信我參與了這個專案，但是應該會相信鋼鐵學校正在搞這個專案。
只要是他願意打聽一下，那就可以。
後續的事情，也就不用咱們操心了。”
邵武也沒打算讓李興業直接相信，他參與了連續輥壓機的試製工作。
只要是讓對方相信鋼鐵學校有這麼一個專案就好。
到時候，自然會有其他力量，讓兩個單位配合試製。
“嗯，你說的對。
只要是裝置試製成功，放到咱們廠子裡測試，那麼你小子的功勞也就穩了。
沒必要在一開始，就把你推到前臺。
那就這麼辦。”
劉海中最在意的，還是徒弟的功勞，不能跑了。
有沒有這個功勞，牽扯到徒弟以後的待遇，以及成長速度。
他必須重視起來才行。
“那我就等師父您的好訊息了。”
。好就推去廠鋼軋從中海劉，事個這
。功能就許或，方對下一服說法辦想再武邵，裡朵耳的師老銘王了到息訊是要只
。息訊等能只也他，下眼於至
！哎“
”？啊心上還子兒個這我對比，弟徒個這你對是不是爹我，覺就我候時有
。楚清很的看齊劉，麼什了為是底到，切一這做中海劉
。的溜溜酸些有更才以所，楚清的看為因正也
。夫功的樣這過下有沒都，面上途前的己自在，爹親己自覺他
。上得用也廠鋼軋們我，置裝的造製且而，去面裡組題課造製計設的置裝新了到加也在現，氣爭樣一武邵跟是要子小你“
。勞功點撈你給，法辦想會樣一，我子老你
。啊氣爭不子小你，惜可
？辦麼怎我讓這
？吧題課研科個一排安你給他讓，子領的長校們你著抓，校學們你去我讓能不總
”？嗎擔重種這挑敢子小你，做麼這敢我是算就
。鋼不鐵恨點有也但，氣生沒然雖中海劉，氣語的溜溜酸子兒於對
。啊去裡火裡火，去裡水裡水是定肯那，中海劉他到得用真當且而，氣爭齊劉是要只
。會機的爹當個這他給有沒，氣爭不己自齊劉，惜可
。弟徒助幫子老己自怪要不就那
