“以前哪有這些？歸根結底還是青神牛掰。”小夥伴提起李青，臉上毫不掩飾敬佩之情。
提及自己的偶像，戴眼鏡的男生眼中放光，同樣言道：“【元】不就是青神創造的嘛！現在幾乎明面上一大半的成果都跟青神有關係。青神簡直如同一陣風，輕輕一動，便能吹起整個世界的浪潮。”
“現在，很多科研機構的人已經公開說明：未來人與AI將共同發展，而AI的上限取決於青神的一念之間。”
科研領域權威人士曾評價：
李青不僅僅創造了【元】，更在於【元】的思維方法、證明邏輯和框架結構都源自李青。哪怕【元】的資料庫和算力遠遠超過他，也唯有李青一人能夠拔高【元】的上限。從現有的合作情況，我們對【元】有了一部分了解，它的各種證明裡無不有著李青的影子。管中窺豹，【元】的強大已經深入人心，可以預見李青本人的才華又是何等驚世駭俗！
“我覺得他們總結得很不錯，青神已經將數學領域所有科研學者遠遠地甩在了身後，他的成就和未來不可估量。”
眼神清澈的男生也附和道：
“這個時代註定是青神獨領風騷，無人能及！”
兩人越是談及李青，心中的敬佩越是濃烈，滿滿的將要溢位來。
也在這個時候，他們已經來到了寢室樓下。
向宿管登記了一下資訊，得知宿舍所在樓層的位置，他們很快到了寢室門口。
推開門，發現比他們早來的室友正在收拾床椅。
室友看向了他們，站起身主動打招呼道：“你們好，我是新雅學院二班陳知意，來自吳省。”
“我們兩個是河內省同縣的！和你一個班，我叫林逸風。”眼神格外清澈的男生回答道。
“我叫江淮川。”
“同縣？是實驗中學嗎？咱們學校李教授讀過的高中嗎？”室友微微頷首，又似乎想到了什麼，驚訝一瞬後，好奇地朝向他們問道。
兩人似乎早有預想這般畫面，相視一笑。
“現在是同縣第一高階中學了，以前的實驗中學和一中合併在一起的。”
江淮川扶了扶眼鏡，糾正這一點，隨後又驕傲地補充道。
“李教授確實是我們的學長，在那年典禮上，他來做過演講，還給我們每個班都簽了名！”
陳知意此刻更加好奇了，湊上去追問：“那你們學校是不是還有李教授的競賽室？裡面我聽說……”
“自然有……”江淮川滿足了他的好奇心。
“那你們數學應該很好吧？”
“還行！”
“略懂！”
陳知意無語地笑了一下，疑惑道：“那你們為什麼不報求真書院數學專業呢？”
話音剛落，兩人默然不語。
陳知意有所察覺，是自己問了不該問的東西嗎？
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