陳景從樓上下來的時候,堂屋裡已經坐滿了人。
大姑、小姑兩家人圍坐在客廳裡,幾個表親擠在沙發上看電視重播的春晚小品,瓜子殼和橘子皮堆了滿茶几。
大人們分成兩攤,一攤在餐桌那邊打牌,另一攤圍著爐子說話,房間裡鬧鬨鬨的,混著笑聲、麻將聲和小孩子追逐打鬧的尖叫聲。
陳景站在樓梯口看了一會兒,沒急著往大人堆裡扎。
他向來跟父親這邊幾個姑姑家的孩子更親近。
以前爺爺奶奶還在的時候,這一大家人每年過年都往老屋裡擠,大人在堂屋忙年飯,小孩子們就在院子裡瘋跑。
後來各自成家,走動雖然沒斷,但聚得這麼齊的時候也少了。
主要這邊的經濟水平都差不多,不會出現其他的情況。
陳景走到沙發旁邊,找了個邊角位置坐下來。
幾個小一點的孩子正目不轉睛地盯著電視,誰也沒在意他。
他倒覺得這樣挺好,比被人圍著問東問西自在多了。
小姑姑陳玉梅端著一盤剛切的橙子從廚房走過來,一眼就看見陳景坐在孩子們中間。
她身後跟著一兒一女。
陳圓圓去年高考考了五百八十分,上了師範大學,讀的是計算機系。
這姑娘生得文靜,扎著馬尾辮,穿著件淺藍色的羽絨服,一進門就乖巧地喊了一聲哥,聲音不大,但很甜。
陳景還記得當初輔導她寫作文呢,已經很久沒見了。
弟弟陳方就皮實多了,倒是長高了,比姐姐還高半個頭,手裡還捏著一盒摔炮,剛進門就嚷著要去外面放。
陳玉梅在他後腦勺上輕拍了一下,說大年初一放什麼炮,過來叫人。
陳玉梅拉著女兒在陳景旁邊坐下,笑著說。
“圓圓,你不是一直說計算機難學嘛,趁你哥在,趕緊問問。”
“你哥在洪昌開的公司就是做這些的,行業裡什麼情況他門兒清。”
陳圓圓有點不好意思,低頭剝了瓣橙子,小聲說。
“我就是覺得程式設計課有點跟不上。”
“我們班好多男生以前就學過,我沒基礎,老師一節課講那麼多,我吸收得慢。”
陳景聽她說完,語氣很溫和。
“大一剛接觸程式設計,跟不上很正常。”
“而且計算機這個專業,三分靠上課,七分靠自學。”
“老師教的是語法,真正用到的是你自己課後敲的每一行程式碼。”
”。礎基打間時是的有還,一大才在現你“
”。了來上就手慢慢,懶別,完立獨業作堂課把,遍一敲己自題例的上本課把,課補著急別先去回假寒“
。頭點輕輕,眼一他了看頭起抬圓圓陳
”。了住記我,哥“
。句一了補又,笑了笑景陳
”。我找來就,位單的儀心別特有沒者或,作工找去出想不是要,了業畢後以“
”。人的面方機算計缺正在現邊那我“
”。奏節司公下一應適前提,習實個當,來過前提以可也假暑寒,累嫌不是要你“
”。竅開點一早,接點一早,了多太西東的到不學裡校學“
。聲一了嗯地重重,下一了亮睛眼圓圓陳
。說地臉笑皮嬉來上湊,了見聽旁一在方陳
”!機算計考也後以我!去也我那,哥“








