“行。我讓張有福家大小子去，那娃聰明，唸了半年書，記工分比我還快。”
貝克爾笑了笑，背起布包往川口走。賀老栓在後面喊：
“漢斯同志，下回來多住兩天！我讓婆姨給你包餃子！”
貝克爾擺了擺手，沒回頭。
走出川口，拐上大路，延安城在遠處看得清楚了——寶塔山、清涼山、鳳凰山，三山夾著延河，河兩岸的窯洞和房子密密麻麻。
路上有趕集的騾馬，有挑擔子的貨郎，有揹著鋪蓋捲去鄉上報到的幹部，有穿著灰布軍裝、胳膊上纏著識字班袖標的後生。
路邊一棵大槐樹底下，幾個老漢圍著下棋，棋盤畫在地上，棋子是石頭子兒，旁邊蹲著個五六歲的小娃看得入神。
貝克爾從槐樹底下走過去。一個老漢抬頭看見他，喊了一聲：
“漢斯同志，來殺一盤？”
“不會下棋！”
貝克爾用陝北話回了一句。
老漢們哈哈笑。
貝克爾也笑了，繼續往前走。陽光照在他背上，暖烘烘的。
他摸了摸口袋裡的筆記本，裡頭記著賀家灣的臺賬數字，字寫得飛快，但自己能認出來。
三年前他剛來的時候，筆記本上記的都是問題——這裡缺糧，那裡沒幹部，識字率太低，合作社搞不起來。
現在翻開新記的這幾頁，問題還有，但更多的是“試了有效”“能看臺賬”“報了兩個人”。
一頁一頁摞起來，就是一個村子往上走的路。
他加快了腳步，想著回去趕緊把賀家灣的經驗寫出來，油印幾十份，發給各鄉參考。
延安的油印機這兩年換了新的，油墨也好了，印出來清楚得多。
................................
第二天，賀家灣的識字班設在村東頭一孔廢棄的舊窯洞裡。
窯洞不大，進深三丈，寬一丈五，土炕拆了改成三排矮桌——土坯壘的臺子，上面鋪著高梁稈編的蓆子，就是課桌。
黑板是木匠用三塊楊木板拼的，刷了鍋底灰，用久了中間磨出一片發亮的區域，像一面黑亮的鏡子。
粉筆是用石灰摻黃土搓的，寫起來掉渣，寫完了滿手白。
貝克爾每週來賀家灣上兩堂課，禮拜三下午教大班——十歲往上的孩子，帶點成人掃盲性質；
禮拜六上午教小班——六歲到九歲的娃娃，純啟蒙。今天禮拜六，小班。
貝克爾推開窯洞門的時候，裡頭已經坐了二十幾個娃娃。
小的五六歲，趴在矮桌上流鼻涕；大的九歲，坐得端端正正，膝蓋上攤著石板和石筆——石板是山上打的頁岩片，磨平了當寫字板用，石筆是滑石條，寫完了用破布一擦就乾淨。
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