李祭酒的目光在沈知硯和陸業臉上流轉數息，才慢悠悠點頭：“沈知硯的斷句，是正確的，遠和方不應連讀。”
陸業僵在原地，臉上青一陣白一陣。
其餘監生一陣譁然，他們都以為遠和方應該連讀。
遠方遠方，讀著要多通順有多通順。
“還真是這麼斷句啊！”齊盛一臉驚歎。
其餘監生迫切想知道原因，便對著沈知硯這邊催促：“沈兄，快給我們講講吧！”
於是沈知硯接著解釋：
“縱觀秦朝之前的文獻古籍，‘遠方’連在一起只在《論語》此處出現過一次。僅這一處孤例，無法稱其為例子。”
“而‘方來’早在西周就是有記載的通用表達。《周易》的卦辭和爻辭中就有兩處提到‘方來’。”
“如《易經》比卦的‘不寧方來，後夫兇’，還有困卦九二爻辭的‘困於酒食，朱紱方來’。《尚書》中同樣有‘方來’連讀的例子。”
“其次，方，並船也。《說文解字》認為方的本義是兩條船並排連在一起，此處可引申為‘一起’，‘方來’連讀可理解為‘結伴而來’。”
“所以不管是查閱古籍還是從訓詁上解釋，斷句為‘有朋/自遠/方來’，文意都十分通暢。”
“祭酒大人，我說得可對？”
沈知硯笑意吟吟地望著祭酒李菘。
李菘微愣之後搖頭失笑：“論據詳實，自是對的。”
眾堂監生的目光全都落在沈知硯身上，忽覺他渾身上下都洋溢著知識的光芒。
大家都只專治一經，沈知硯卻對除本經《春秋》之外的《易經》和《尚書》也如此熟悉，實在叫人敬佩。
陸業捏緊拳頭，垂著頭，臉上陰晴不定。
李菘望著臺下神采飛揚的沈知硯，莫名想到了十幾年前的裴家三郎，亦是這般自信。
他又問：“那你可知，本官為何要考你們斷句？”
沈知硯思索片刻，答：“《論語》文字平實，祭酒大人此舉應該是想告誡我們，讀《論語》不可望文生義，應當多讀些傳注，免得誤會聖人言。”
不等李菘肯定，陸崇謙“啪啪啪”鼓起掌來，笑容滿臉：“讀書不圖省事，懂得溯源尋本，遠勝那些只憑語感猜度的人，甚好，甚好！國子監當有這樣的讀書人做表率！”
沈知硯低頭忍笑，師父對他的濾鏡實在是厚的很，這些分明都是陸崇謙親自領著他學的。
陸司業帶頭鼓掌，其他監生也趕緊鼓掌，或真心，或假意，一時間掌聲雷動。
其中屬齊盛和裴煦兩人拍得最為起勁。
李菘在臺上幾次想張嘴說話，聲音都被掌聲淹沒了下去，只能無奈等掌聲停歇。
陸崇謙盯著眾監生切切實實鼓了許久掌才罷休。
解釋完斷句，李菘領著眾人詳解了“悅”和“樂”的區別：悅在內心，樂則見於外。
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