兕子看著黑板上的“?”、“?”、“?”、“?”、“§”音符並不陌生，這些符號她在譜子上都見過。
但她並不知道這些符號所表示的含義。
“兕子，這些符號都代表著音符。”
“這些你應該都不陌生，我們的譜子上面就有。只不過奶奶之前沒有跟你講它的作用。”
“今晚，奶奶就跟你講講它的作用是什麼。”
“首先就是它的讀法和發音。”
“這個音符讀‘噠~’，唸的時候我們聲音要稍微念長一點。”
“來，跟著奶奶一起念。”
“噠~”
兕子立即跟著念：“噠~”
“哎！對咯，就是這樣。”
“這個在我們音樂學習當中叫做節奏。”
“就是用來區分音樂的快慢。”
“你還可以這樣理解，就像這樣，我們拍一下手，在這個過程當中，落下和抬起來，形成完整的一次，這個就叫做一拍。”劉莉邊說邊進示範。
“所以這個音符也叫一拍，就是我們拍一下手所用的時間。”
“你理解了嗎？”
面對劉莉的詢問，兕子立即點了點小腦袋。
“奶奶，我明白啦。”
“是嗎，那奶奶考考你。”
“噠~噠~噠~”
“奶奶剛剛這是幾拍？”
面對劉莉的詢問，兕子想都沒想，直接脫口而出：“三拍！”
“對啦！看來你是真的掌握啦，真棒！”
“那麼現在奶奶來說幾拍，然後你來發音好不好。”
“好！”
“準備好了嗎？”
“準備好啦！”
“兩拍！”
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