“行！那你們就幫我研墨吧！”
待兩人準備好，陳北挽起袖子，提起毛筆在硯臺上沾了墨，頓了下落筆。
【相見時難別亦難，東風無力百花殘。】
待到這一句落下，杜阮感動的眼中有淚光閃爍。
‘王爺知道我會在年後春天去教學，這是在告訴我，此番一別山長水遠再相見之難，興教化亦難，如暮春百花凋零。’
‘但王爺在勉勵我，即便難再難，教書育人也當傾盡畢生心力，如春蠶吐絲，蠟炬燃身，至死方休，這份期許太重了！’
【春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。】
旁邊的劉安民靜靜看著：‘第一句怎麼看著更像是寄託相思之苦？這第二句燃燒自己點亮別人恰如先生，好！好！’
【曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。】
杜阮看完這句更加感動了：‘這是王爺體恤，日夜講學，夙興夜寐。日日勞心，歲月催人，長夜孤燈伴讀，清寒孤苦，王爺對我不薄，這份情重如山嶽。’
待到杜阮讀出最後一句。
【“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”】
他眼眶發熱，躬身垂首，眼淚落了下來。
‘山高路遠，先生擔心我孤獨，還會去看我，我並非孤身前行....’
“多謝王爺厚愛，老生拜領， 老生此去，必殫精竭慮教化稚童，縱使長夜清苦，亦不敢忘王爺這番囑託，不負王爺贈詩！”
劉安民看著桌上的未乾的墨跡心中驚歎。
‘王爺真是厲害！’
‘全詩情真意篤，前半成興學之艱、為師赤誠，後半體恤先生孤守鄉塾，還許諾不忘遠方教化。’
‘此詩一旦傳出，定能激勵天下士子投身育人之事！’
陳北微微擺手淡淡一笑並不在意，上前扶起杜阮。
“不過是一點肺腑之言，我這也算是借花獻佛了。”
“教化之路漫漫，杜大人此去，辛苦萬分。若鄉學之中遇有難處，儘可傳信於朝廷，朝廷定不會置先生於不顧。”
杜阮躬身叩拜：“多謝王爺，老生銘記於心，生死不負，王爺！”
“哈哈哈！好！杜大人可要記住今日答應我的話哦！”
杜阮這次沒有回話只是拱手對陳北一拜，一切都在心中。
劉安民插話：“王爺此詩一齣，傳揚出去，恐怕天下會多出很多願意奉獻的教書先生了！”
“哈哈！是嗎？那不是正好嗎？大乾現在最缺教書先生，如果天下科舉落榜的舉子，肯走進學堂教書育人，何愁大乾不興。”
“要想富先修路，缺衣少食，尚可緊一緊，可苦什麼都不能苦教育，窮什麼都不能窮教化。”
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