“畢竟那邊現在也是大唐的疆域，他們也是大唐子民，他們能自給自足是好事，減輕朝廷負擔。”
這兩年朝廷要給草原提供物資支援，也是一筆不小的開支。
但是朝廷也有巨大的好處，那就是戰馬供應，全部是朝廷的。
大量的戰馬，讓大唐的騎兵不再缺馬匹。
說白了，現在突厥草原更像是大唐的牧場，給大唐養馬的。
所以提供物資支援也是可以接受的。
至於突厥吃飽飯了對大唐有疑心這種可能性，自然是有的。
現在的大唐根本不怕，超時代的熱武器在手，加上大量戰馬這些，根本不怕這種情況。
對異族的管理，朝廷也規劃好了，自然是不能讓游牧民族抱團在一起，分開的。
現在沒有民族認同感，有些防範是很有必要的。
糧食種子這些，只要是大唐疆域內的民族，大唐不介意給。
李世民抓的比較緊的是熱武器。
軍事學院可是攥李世民手裡的，李承乾在軍事學院的話語權都不大。
李世民牢牢攥手裡，這個太重要了。
第二天，農學院來了一個年紀最大的學子。
頡利開始在農學院進修。
幼兒園的日子，一群小孩子很開心，最喜歡的課程，還是蕭然的體育課。
每天都是盼著體育課，想讓蕭然帶著玩。
很不巧，蕭然有事去了忙了不在大唐。
李麗質走進教室，“今天體育老師生病...有事，上自習，看看書就可以。”
小公主舉手，“老師，體育老師怎麼了？”
“有很重要的事情，改天再上。”
聽到蕭然不在，教室裡面一下子炸鍋了。
“安靜！”李麗質一下子嚴肅起來。
就知道會是這種情況，豫章公主和其他人都不來，讓李麗質來說才鎮得住。
果然李麗質一聲，鬧鬨鬨的教室一下子安靜了。
“體育老師有事情，這節課改天補上，體育老師準備了吃的，每個同學都有。”
李麗質讓人拿來一些小零食。
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