那女學生一看真是蘇然，一下就高興起來。
“哇，真是蘇白老師，蘇白老師，能麻煩幫我籤個名麼？”
“嗯，好的。”
女學生一聽蘇然同意，趕緊開啟書本，翻到《水調歌頭·明月幾時有》那頁遞給蘇然。
蘇然接過教材後看了看，排版挺別緻的，還配了一幅明月的國畫作為點綴。
頁面最下面竟然還有小字背景故事：“《水調歌頭·明月幾時有》是xxxx年x月x日作者蘇白在《龍國好聲音》第一季決賽為歌手夏晚澄所寫歌曲《但願人長久》的歌詞，歌詞“唯恐瓊樓玉宇”在作者的《詩夢集》中改成“又恐瓊樓玉宇”，教材採用《詩夢集》版本。”
“晚澄，你看，你也進教材了。”
夏晚澄聽蘇然這麼一說，趕緊取下墨鏡湊過來看，她一看自己名字真進教材了也是滿臉驚訝，心裡有種說不出的感覺。
自己真的跟著自家老公青史留名了......
那女學生剛才注意力都在蘇然身上沒有認出他身旁的夏晚澄，現在認出來了，自然十分高興，她是夏晚澄的歌迷。
蘇然問那女學生：
“你叫什麼名字？”
女學生一聽蘇然問她，就紅著臉輕聲說道：
“我叫張佳怡，蘇白老師，我們班好多人都是你的粉絲，包括我們語文老師。”
蘇然笑了笑後便在書本上寫下：“蘇白贈張佳怡”。
就在蘇然簽完名後打算把語文書還給張佳怡的時候，張佳怡趕緊說道：
“不好意思，夏晚澄姐姐，你也可以幫我籤一個名麼，簽在蘇白老師旁邊。”
“好啊。”
夏晚澄笑著回覆完就拿過筆和教材在蘇白名字旁邊簽下自己名字，她的簽名雖然專門設計過，但和蘇然比起來，差距依舊有點大。
藝術簽名和書法存在肉眼可見的差距。
就在夏晚澄把語文書遞迴給張佳怡的時候，張佳怡卻小聲說道：
“不好意思，蘇白老師，麻煩你翻兩頁，你還有一首《春江花月夜》。”
“哦。”
蘇然接過夏晚澄手中的語文書，翻了兩頁就看到了《春江花月夜》，最下方依舊有小字備註創作背景，楚雪琪也被抬進教材了。
蘇然先是拍了個照，再寫下“蘇白贈張佳怡”。
“給。”
張佳怡接過語文書後又吞吞吐吐地說道：
“蘇白老師，夏晚澄姐姐，我可以和你們合拍一段影片留作紀念麼？”
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......
