任長青的話音落下。
會議室裡的一眾人皆是若有所思起來。
片刻後，坐在任長青身邊的一個啤酒肚中年男人緩緩開口。
“呃........這個想法聽起來是不錯，不過.......”
“不過正常學校每個班級都有好幾十個學生，而且每個老師要負責的班級也不是一個兩個的。”
“學生多，情況也就越多，發現問題解決問題這種相對被動一些的教學方式，明顯更適用於大多數的學生。”
“真要像董晨那樣教孩子的話，老師們怕是沒有那個精力。”
這人說完，其他人也都跟著點頭。
很明顯，任長青所說的發現優點加以引導，需要的精力和時間更多。
對於一些尖子生倒是可以付出更多。
但要是對每個學生都那樣的話。
幾乎可以說是天方夜譚。
任長青當然也考慮過這個問題。
在有人提出不同意見之後，他微微一笑。
“呵呵，我也沒說必須要如何。”
“我只是說，時代在改變，社會在發展，我們的教育方式和理念，也不應該一成不變。”
“我剛剛所說的，就是一種非常不錯的教育理念。”
“雖然真正執行起來有些困難，但是我覺得還是有必要讓所有老師都知道。”
“現在社會發展那麼快，學生們是被時代的洪流推著走，而我們老師，也要學著慢慢改變，慢慢進步，慢慢適應才對。”
“其他城市我不管，我也管不著，但是魔都市，所有老師都必須慢慢熟悉這一點！”
任長青知道這件事情急不得。
而且逼急了的話，很可能會有難以承受的反噬。
但是他覺得。
自己這個教育局的一把手，有這個必要把自己的態度擺出來。
見任長青真的有點生氣了。
會議桌上當即就傳來了陣陣筆尖劃過紙張的聲音。
此次會議記錄第一條，就是任長青在董晨身上悟出來的這個教育理念。
.........
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