周圍的學生也炸開了細碎的議論，此起彼伏的小聲交談在教室裡飄開。
“她就是代課的老師？看著也太年輕了！”
“不是說航天器總體設計的研討課，要一線科研人員來講嗎？我還以為是頭髮花白的老專家。”
“蘇硯寧…… 這個名字，我怎麼覺得有點耳熟！”
蘇硯寧目光淡淡掠過第五排，一眼就看見了滿臉震驚的周紅梅與孫書英，眼底含笑的衝兩人點了下頭，隨即，對著眾人說道，
“我不是專職在校教師，目前在京市航天預研所參與載人空間站前期預研工作。平時大部分時間都在研究所，只有大課間研討課才會來學校。”
這話一齣，教室裡瞬間安靜了幾分。
不少學生眼裡亮起來，空間站專案，他們最近在學校裡剛好有聽老師們說過。
這是今年新成立的專案，只有之前在載人預研飛船專案裡，表現特別優秀的研究員，才有機會進去。
周紅梅攥緊手裡的鉛筆，偷偷扯了扯孫書英的衣角，壓低到幾乎聽不見的聲音，顫著氣低語：
“書英，你聽見沒有…… 是寧寧！咱們的寧寧，現在是咱們的專業課老師！”
孫書英用力嚥了口唾沫，目光緊緊落在講臺上從容沉穩的蘇硯寧。
這真是她們小時候的那個玩伴嗎？
她怎麼能這麼優秀。
十八歲的航天大學授課老師！
說出去，只怕別人都以為她喝高了，說胡話呢！
“書本上的理論、公式，幾天下來，想來你們也學到了不少。”
蘇硯寧目光緩緩掃過臺下一張張年輕的面孔，
“我要說的是，紙上算出來的最優引數，放到真實艙體上，會受到很多方面的影響，是以，很多時候沒有標準答案，只有相對穩妥的方案。”
有個男生忍不住舉手，帶著好奇開口：
“蘇老師，您真的參與空間站預研專案了嗎？可我聽說，這個專案裡的研究員都是從前面的自主載人航天預研專案裡挑的，他們的能力都特別優秀。”
蘇硯寧看向他，
“我確實參與了空間站預研專案，至於你說的參與專案的研究員的能力都特別優秀這話！”
她雙手撐在講桌上，目光緩緩掃過全場的學生，
“我深表贊同，畢竟我也覺得我跟我的同事們很優秀。”
全場同學聞言先是一愣，隨即轟然一笑。
原本還有些拘謹，些許質疑的同學，紛紛被她坦蕩自信的魅力吸引。
那名舉手的男生撓了撓後腦勺，不好意思地笑了笑。
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