顧華安站在診桌後,看著擺放妥當的針灸盒、消毒用品和病歷本,神情漸漸認真起來。
從今天開始,他不再只是坐在辦公室裡研究古籍和病例,而是要真正面對一個個患者。
“華安。”
江馳走到門口。
“先別急著追求複雜針法。臨床辨證是第一步,問清病史,觀察舌象,診脈,再決定治療方案。”
“如果只是為了展示針灸手段,很容易把順序弄反。”
顧華安點頭。
“我明白。”
“另外,針灸麻醉的門檻很高。”
江馳看著他,語氣比剛才嚴肅了幾分。
“你已經掌握基礎針灸,也通曉新九針,針灸水平在普通醫生裡算不錯。但這只是學習針灸麻醉的起點,不是資格。”
顧華安神情認真,立刻拿出紙筆。
“老師,您說。”
“你現在欠缺的地方,主要有幾個。”
江馳伸出手指。
“第一,留針。你對不同病症的留針時間和針感變化,還沒有足夠穩定的判斷。”
“第二,顫針。”
“第三,老九針。新九針和老九針各有側重,真正到了複雜臨床,不能只會一種。”
“第四,也是最重要的一點,臨床實操。”
顧華安低頭記下,手裡的筆沒有停。
江馳繼續說道:“你在學術研究方面的基礎很紮實,理論上也能講出不少東西。可臨床不是看誰背得多,要多學習。”
“針灸麻醉面對的是手術患者,任何一個判斷失誤,都可能影響麻醉效果和患者安全。”
顧華安抬起頭。
“老師,您的意思是,我至少要達到高階針灸水準,才有資格正式學習針灸麻醉?”
“對。”
江馳沒有繞彎子。
“我剛剛說的那四點,必須全部過關。”
“只有基礎扎穩了,後面才有資格談得氣、導氣和守氣。”
。頭點重鄭後隨,刻片默沉安華顧
”。磨打頭從意願我,師老“
”。面上這在放力有所把有沒但,過做也然雖診接床臨,究研和論理視重更實確前以我“
”。會機習學當都者患個一每把,好坐診門把會我,始開天今從“
。頭點了點地意滿馳江
”。了對就這“
”。講你給以可時隨我,壁隔在就。撐己自要不,題問難疑到遇“
。室診的鄰相間兩眼一了看安華顧
”?診坐會也師老“
”。問來過再準不拿在實,斷判己自先你。壁隔在就時平,診門有都午下和午上天每我“
”。白明“
。音聲的悉道一來傳然忽裡廊走,話著說正人兩
”?啊裡這在您,傅師“
。來過了走本歷病著抱麗夢杜
。看裡往頭探地奇好便,室診新間一出多然突壁隔到看,記登者患一束結剛
”?了來出拾收麼怎裡這“
”。診門灸針是後以“
”。診坐責負安華“:道說馳江
。上安華顧在落目,愣了愣麗夢杜
”?了診接立獨要生醫顧“
”。對“
。笑一和溫安華顧
”。驗經床臨累積慢慢,起做診門灸針從先我排安院醫“








