劉彩英高興地走到前面，開始給這些學生們講課。
作為英語老師，她還是清楚學生們在哪些方面比較薄弱的。
昨天晚上她就已經全都整理出來了，所以今天直接對著講就行了。
可是剛講了沒五分鐘，就有學生舉了手。
“老師，你給我們講講試卷上的題吧。”
“對呀，我們今天把試卷拿過來了。上面有些題我們都不明白。”
其實今天來的學生全都是拿著試卷來的，沈向晴出的試卷上的題，有些他們怎麼研究也弄不懂。
正好劉彩英是英語老師，請教她自然是沒有問題的。
劉彩英聽到學生的話笑笑：“當然可以，你把試卷拿過來，我看看是哪個題？”
學生一聽立即拿著試卷走到前面，試卷有五頁，有好多道題學生都不會，當場指給了劉彩英。
劉彩英笑了笑：“沒問題。”
學生一聽立即回到了自己的座位。
沈向晴第一次出的試卷，劉彩英是看過的，上面的題都很簡單，她覺得全都是小兒科的部分。
所以對這上面的試題不屑一顧，不過既然學生們想讓她講，那她就講一講。
可是第一題剛說了幾句，就有同學舉手了：“老師，你講的不對！”
“對，沈向晴教的時候不是這樣說的。”
大家一開口，下面的學生們便以一種懷疑的眼光看著劉彩英。
劉彩英有些心虛，這個地方的單詞有兩個她都不認識，句型也不熟悉。
講起來自然有些磕磕巴巴的，結果這樣學生都聽出來了。
劉彩英臉色一沉，看著學生沒好氣地反問：“沈向晴是學生，我可是英語老師，我怎麼教的不對了？”
“我們去縣裡的圖書館查過，沈向晴教的是對的！”
劉彩英聽著這話頓時氣不打一處來，她正要懟回去，丈夫梁玉忠走了過來，笑著道：“這個題既然沈向晴教過，那你們還問什麼？讓你們老師講下一道題。”
梁玉忠這話一齣，劉彩英立即順著臺階下，“這個題就不講了，下一道題！”
她原本以為沈向晴的那點水平，跟自己還是差了一些的。
可是下一道題，她依然講的磕磕巴巴，最主要的是，講的根本就不對。
幾個學習好的一看這個樣子，立即拿上書包走人：“劉老師，這課我們不上了。”
“對，我們也不上了。”
說實話，這樣的課別說交錢了，就是不交錢免費他們都不會再來了。
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