雲霓進了班主任辦公室，發現英語老師也在。
孫國琴笑眯眯地看著她道：“吳雲霓同學，這次喊你過來，是想問你有沒有意向參加英語演講比賽？我聽張老師說你口語很不錯。”
英語張老師在旁邊補充說：“學校目前有三個外研社杯的參賽名額，如果能代表學校拿到省獎或者國獎，不僅有獎學金拿，對你以後的升學也是有幫助的。”
雲霓對參加比賽為校爭光沒什麼想法，不過聽說有獎學金拿，還能對升學有幫助，她便義不容辭了。
“孫老師、張老師，為校爭光，能夠代表學校參加比賽是我的榮幸！”
兩位老師聽完，頓時眉開眼笑起來。
等她回到教室，宋景堯已經把批改好的教材放她桌子上。
雲霓翻看學習，不得不說宋景堯不愧是學神，他的解題思路往往能讓人豁然開朗眼前一亮。
哪怕是再複雜的題目，在他的解答下也變得通俗易懂。
雲霓學完，心態都跟著膨脹起來，產生一種區區數競，不過如此，我上我也行的念頭。
她合上數競教材，又拿出英語老師給她的英語競賽資料。
外研社杯和其他學科競賽差不多，也是分為校賽、省賽和國賽。
比賽主要考察選手的英語表達能力、臨場反應以及演講內容的完整性。
雲霓翻了翻資料，發現裡面不僅有歷年的演講主題，還有一些優秀選手的演講稿。
不得不說，能在這種比賽中拿獎的學生確實有兩把刷子，詞彙量豐富不說，遣詞造句也很有水平，整篇演講稿讀起來流暢又富有感染力。
雲霓對自己的口語水平還是比較自信的，不然在之前的世界裡就不會被選上冬奧會的志願者了。
但是演講稿的內容到時候恐怕還是需要宋景堯幫忙看一下。
初賽和複賽都是線上答題，雲霓都順利地透過。
真正競爭激烈的是地區決賽，時間安排在一個月後。
雲霓現在每天都忙得團團轉，不僅要打數競基礎，每天還要抽出時間練習英語演講。
宋景堯也不比她輕鬆，他透過物競的預賽後，馬不停蹄地又參加了物競的複賽，十一月還要備戰資訊學競賽。
學得越多，雲霓不由越佩服他。
原文裡只說他是天才，但天才其實私底下也付出了比常人更多的努力。
十月底，物理競賽複賽獲獎名單及全國決賽的名單公示了。
宋景堯斬獲省一等獎，且即將代表省參加全國決賽的訊息一下子在一中傳遍。
一中更是拉了橫幅，慶祝我校學生在省賽中取得的好成績。
隨著這個好訊息的傳來，雲霓也要跟著帶隊老師去參加英語競賽的地區決賽。
和她一起參加決賽的還有高二的一個學姐和高三的一個學長。
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