“你就是南同學吧，我是你的老師，喊我史老師就好，你的事校長已經和我說了，走吧，先跟我去辦公室把你的課本領瞭然後我帶你去教室。”
“謝謝史老師。”
“不用謝，走吧。”
“嗯。”
倆人來到史老師辦公室，史老師拿出一摞書說：“這就是你這個學期需要用到的書，這是課程表。
平時有需要的課帶著就行，其他的不用帶。”
“好。”
“走吧，這會同學們應該已經在教室了，我帶你過去順便和大家認識認識，以後你們就是同學了要好好相處，如果碰到什麼事隨時找我，我的辦公室你已經知道了，如果我不在辦公室就去教職工宿舍，就在我們學院北面，到了問宿管就好。”
“好。”
南依點了點頭表示知道了，跟著他往教室走。
“老師不知道你那裡有沒有機械專業的課程表？”
史老師聞言一拍腦門道：“看我這記性，校長和我說你對機械相關感興趣讓我給你準備一份課程表呢，我給忘了，行了帶在身上，喏，這是我問程老師要的。
咱們學校沒有專門的機械專業，我們這叫工程系，前面兩年大家學的都是通用的，你可以對比下課表，如果沒有衝突你可以去聽聽課。”
“謝謝史老師，我會的。”
“不用謝，當老師的就喜歡看到學生好學，如果有不明白的可以去問程老師，他雖然嚴肅但對於好學的學生還是很寬容的。”
“好。”
“到了，這就是我們的教室了，進去吧。”
“嗯。”
“大家都靜一靜，給大家介紹一位插班生，南依，你介紹下自己吧。”
南依點了點頭站到講臺中間朗聲道：“大家好，我叫南依，今年十六歲，很高興能和大家成為同學，希望在未來的日子裡我們可以相互學習，共同進步，謝謝大家。”
“呱唧呱唧～～”
史老師帶頭鼓掌。
“好了，南同學可是經過學校考核以滿分的成績進入咱們班的，班長你帶一帶南同學。”
“好的，老師。”
“嗯，南同學你找個空位置坐下吧，還有兩分鐘就要上課了。”
“好。”
南依掃了一眼，找了最前面的位置走過去。
“好了，咱們今天要講的是尼采詩賞析，這首詩叫……………………………………頗具有哲學意義。
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