這是正常教授小提琴學習的姿勢，也將宋梔圈進了他溫暖健碩的懷裡。
宋梔能聞到他身上淡淡的可可香和松香混合的氣味，是那盒雪茄的味道。
“手腕放鬆，不要太僵，”他低沉溫和的聲音在宋梔耳邊響起，“琴頭稍微抬高一點，對，就是這樣。弓放平，搭在指板和琴馬中間的位置——”
他帶著她的手，輕輕拉動琴弓。
琴絃發出一聲綿長的嗚咽，像是初生的幼獸第一次嘗試發聲，顫巍巍的，再一聽更像是鋸木頭。
宋梔有些嫌棄自己弄出的聲音，但威爾克沒有鬆手，只是帶著她又拉了一弓，這一次聲音穩了一些，但仍舊像是在鋸木頭。
“你自己試一試。”他鬆開手，眼中帶著鼓舞。
宋梔深吸一口氣，學著威爾克剛才的樣子，把弓搭上琴絃，試著拉了一下。
——吱嘎。
那聲音更難聽了，簡直是刺耳，像是指甲刮過黑板，尖銳而乾澀，比鋸木頭還難聽。
宋梔忍不住皺了一下眉頭，表情痛苦。
威爾克卻笑了，碧色的眼眸里居然還有一絲驚喜、
請問，他這驚喜的情緒究竟源自何處？
“再拉下去，感覺像是在裝修房屋。”
宋梔洩了氣，沒辦法，音樂、繪畫、舞蹈和數學一樣，行就是行，不行就是不行，這玩意吃天賦。
“嗯哼，拉的很不錯。”威爾克居然還誇得出來，“我初次拉響小提琴的時候，比這還要難聽得多，鄰居家的狗都開始嚎了。你比我有天賦。”
宋梔瞥了他一眼，“你確定不是在哄我？”
她有自知之明，拉小提琴和鋸木頭，她還是分得清的。
“再試一試。”威爾克繼續將鼓勵式教學進行到底，始終認為優秀的孩子是誇獎出來的。
他時不時伸手幫她調整一下手腕的角度，或者輕輕扶一下琴頭。手掌寬大而溫熱，覆在她手上的時候，像是一層柔軟的護甲，穩穩地託著她，給予她最堅定的肯定。
拉完一段不成調的旋律之後，宋梔放下了琴弓，手指在琴頸上來回摩挲了一下，猶豫開口。
“安德烈，神父送來了孩子們的感謝信，其實更像是一封邀請函。”
“你在擔心什麼？”威爾克從宋梔手中接過小提琴，輕輕放回琴盒裡，問出關鍵所在。
“我怕孩子們會失望，我們不是他們想象中的超級英雄。我們手上沾著血，我們殺過人......”宋梔沒有隱瞞。
威爾克出聲打斷她，“哈尼，孩子們不在乎你手上沾過什麼。他們只在乎你願不願意蹲下來，和他們平等地對話。”
他又換了一種說法，“如果你問我，願不願意去給孩子們上一堂小提琴課，我的答案是肯定的。能把最動聽的音樂帶給最天真可愛的孩子們，是我的榮幸。我也希望你去，你應該站在光裡。”
那雙碧色的眼眸格外透亮，像是一塊透徹水潤的翡翠。
宋梔走過來，伸手環住威爾克的腰身，輕輕靠在他的懷裡，仰頭看著他，“我們一起站在光裡好嗎？”
