葉辰指了指桌角的手機堆，等著老師放行。
周教授走過來，從李老師手裡拿過那張卷子，正反面翻看了一遍。
最後兩道壓軸證明題的空白處，整整齊齊列著八行推導，連輔助函式的構造都用了最簡捷的常數變易法，步驟嚴絲合縫。
李老師湊過去看了一眼最後一道題的得數，原本皺著的眉頭鬆開了，衝葉辰揮了揮手：
“行了，拿上你的東西走吧，出門把門帶上，別在走廊裡說話。”
“謝謝周教授，謝謝李老師。”
葉辰拿起自己的蘋果手機和單肩包，拉開教室前門走了出去。
門板合上的咔噠聲傳進考場，趙強抬頭看著空蕩蕩的門口，額頭上的汗珠順著鬢角滑下來，原本背熟的洛必達法則公式在腦子裡亂成了一團漿糊。
下午兩點半，同一間階梯教室，C語言程式設計期中筆試開考。
這回連四十個分鐘都沒用到，剛過三點零五分，葉辰再次起身，把寫得滿滿當當的試卷交到了周教授手裡。
周教授這回連看都沒多看，直接點了點頭放人。
葉辰揹著包走出東中院，在教學樓外的花壇石沿上坐下，掏出手機回了兩條韓悅發來的公司簡報。
三點五十，下課鈴聲還沒響，考場大門被人從裡頭推開，孫浩宇和陸文博夾在交卷的人群裡衝了出來。
“老葉！老葉你別跑！”
孫浩宇手裡攥著一張揉得皺巴巴的草稿紙，三步並作兩步跳下臺階，直接撲到花壇邊上，上氣不接下氣地把草稿紙拍在葉辰膝蓋上：
“快快快，下午C語言最後那道連結串列反轉的壓軸程式設計題，你到底是怎麼寫的？”
“我設了兩個指標來回倒騰，倒騰到最後把頭節點給弄丟了，在考場上急得我抓掉了一把頭髮！”
陸文博跟在後頭走過來，擰開礦泉水灌了一大口，抹了抹嘴：
“我也卡那兒了，周教授這題出得太損了，還不讓用額外陣列空間，必須在原連結串列上直接改指向。”
陳志強揹著書包從臺階上走下來，湊到花壇邊看了一眼孫浩宇的草稿紙：
“兩個指標不夠用，你把前驅節點斷開了，後面的地址不就全找不著了嗎？”
葉辰把手機揣回兜裡，接過孫浩宇手裡的水筆，將那張皺巴巴的草稿紙在石沿上鋪平。
“志強說得對，兩個指標肯定會斷鏈，你得定義三個指標，前驅、當前、還有後繼。”
筆尖在紙面上飛快地畫了三個長方形方框，代表三個連結串列節點，中間用帶箭頭的實線連起來：
“你看，每次迴圈開始的時候，先拿第三個指標把當前節點的下一個位置存起來，這就叫留後路；存好了之後，再把當前節點的箭頭掉個頭，指向上一個節點。”
葉辰在第二個方框底下畫了一條反向的虛線箭頭，又在紙角寫了一行不到十個字元的判空語句：
“三個指標同步往後挪一位，直到當前指標撞上空地址迴圈結束，頭尾一換，十行程式碼就搞定了，哪用得著你這大半頁的巢狀迴圈？”
孫浩宇探著腦袋盯了那三個方框五秒鐘，猛地抬手在自己腦門上拍了一巴掌：
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