“學生的力量雖然弱，但是。
我隱隱有種感覺，達爾文好像在佈局。
他的佈局之中，這些學生的作用，會很大。
雖然我不知道他具體想要幹嘛。
但是我覺得，應該配合他們一樣。
海格，對於飼養神奇動物很有心得。
但是，同樣的，他有著明顯的短板。
海格那個腦子，你也知道。
他只會飼養，卻講不出來這些神奇動物為什麼要這樣飼養。
還有神奇動物更多的知識。
但是，紐特，你不一樣。
別忘了，那些高高在上的神，有些眷屬，就是神奇動物。
或許，到時候，學生們，可以對付那些神奇動物也說不定呢。
而紐特，你是神奇動物的專家。
哪怕是以後用不上他們。
讓他們多學一些東西，也是好的。
這些東西，只有紐特你能教他們。
海格教不了，他自己都不懂。”
紐特說道：“鄧布利多，我覺得，你想的太多了。
他是學生首席。
他可能就是單純的以學生的角度出發去考慮問題呢。”
鄧布利多說道：“如果是這樣的話，那是最好的。
但是，凡事，都有可能例外不是嗎?
所以，紐特，你也是霍格沃茲畢業的。
你應該明白，霍格沃茲的學生欠缺的是什麼。
現在，他們需要更全面的培養，更全面的學習。
所以，只要能夠想到的，我們都應該用上。
紐特，留下來吧。
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