結果在田亮眼裡,這小子是拿志願者當實習了。
不過他也答應了郭子林,到時候直接拿學校的章給他蓋,就說是在校實習。
在一個週四下午,他正跟田亮在鄉下做科普宣傳。
熱心的村民也是留著他們下來喝水吃飯。
他們肯定是不能拿的,但是村書記這裡的,可以拿。
村委會這裡還是比較可以的,幾個志願者在這裡喝水休息。
田亮看著郭子林,問道,“怎麼樣,也跟著我們做了十幾天。”
“累不累。”
郭子林笑道,“不累,這才哪到哪。”
看著郭子林一副充滿幹勁的樣子,打趣道。
“行啊,還是年輕人有勁兒。”
“到時候你自己帶隊吧,剛好有時候我有空來不了。”
“你可以完成嗎?”
聽見這話,郭子林一副毫無壓力的樣子。
“那肯定的,放心吧田老師,交給我沒問題。”
田亮肯定不會放權,只能說,同時有兩個任務,可以讓郭子林那邊兼顧一個。
“對了,你要是有自己想做的志願方案,你就跟我說,要是可以,我就按流程讓你去。”
郭子林點了點頭,他心裡現在倒是沒什麼想法。
“行,到時候我有想法就說。”
他拿起手機,看了看群裡,沒人發訊息,本來想拍一下這邊的,但是想了想,還是沒拍。
他想著,大夥估計都在忙,自己跟玩似的,打擾到他們怎麼辦。
真是這段時間出來,學習到了很多。
他收起手機,突然腦子裡有個想法。
這個想法也是基於自己的理頭手法變好。
他現在可想找多幾個地方剪頭髮,練手法。
“田老師,接下來的任務是什麼啊?”
田亮想了想,說道,“這週六要去一個村做科普,週日要去社群登記送雞蛋。”
“下週二咱們學校要辦活動,有來參觀的交流學習的。”
”。老居獨下一問去得們咱,節婦六週下,普科做鄉下是也四週下“
。的見聽想己自到聽有沒都林子郭,多麼這到聽
”。方地的去想你到說有沒覺麼怎“,道趣打亮田,樣模這林子郭到看
”...是就,有沒“,頭搖了搖著笑林子郭
。頭撓撓能只,麼什說道知不也他
”。法想麼什有你,吧說你“,道說著笑亮田
”。呢髮頭剪去著想,進長有法手的髮頭剪間時段這我“,說,瞞不也林子郭
”。好藝手你誇都,髮頭剪去你天那,是也“,容笑起揚上臉亮田
”...呢髮頭剪裡哪去是就“
。法想個一了有實其林子郭,個這到說
”。了們咱想也計估們子孩,了去沒久好也,吧校學希山興去是我不要,師老田“
”。的髮頭剪會個缺是但,了喝缺不吃缺不是在現們他“
”。夠不定肯書外課們子孩,吧去過書點帶,頭剪去是僅不們咱候時到“
”?樣麼怎,書文作些一有還,書的質地理地像“
”。代時個這們咱上跟要實確書些一的們子孩,行“,道說,的好得覺亮田
”。試考的在現付對來書的前年幾著看能不“
”。去就你天一後節婦,號九月三,吧樣這“,道說,想了想亮田,完說
”。間時下一出空們子孩讓,下一說們他師老莊跟我“








