“空間波動，這是空間波動，怎麼可能撼動空間產生波動？”
錢大拿和一眾國內頂尖科學家們看到，上空之中出現的空間波動。
一個個都不由露出一臉吃驚和震撼，不可置信的表情出來。
空間波動，這可不是使用武器能夠形成，哪怕是使用核武也不可能造成空間波動。
高溫最多也就只能扭曲一下空間。
扭曲和空間波動是不一樣。
高溫可以讓空間扭曲，但不能造成空間波動。
這涉及更高維度。
如果，藍星上面出現可以讓空間都產生波動的武器，絕對是可以摧毀全世界所有國家的存在。
“錢大拿，這...這崑崙山脈內，是不是有外星文明的存在？
剛剛這一下，就是外星文明在我們這裡實驗某種強大武器？”
一位國內頂尖科學家，流著冷汗的詢問錢大拿。
沒辦法，他們這些人裡面，要說智商誰高，毫無疑問，錢大拿說第二，沒有人敢說第一。
當初，錢大拿對教育部門的建議是什麼？
4歲入學，基礎教育階段（小學+初中）共8年，到12歲完成；再用5年讀完高中和大學本科，18歲可獲碩士學位。
如果，真的按照錢大拿的建議，可是無數孩子們的噩夢存在。
十二歲初中畢業，五年讀完高中和大學，十八歲獲得碩士學位。
這是普通人可以做到的事情嗎？
只有像錢大拿這樣的頂尖科學家才能做得到。
哪怕是，在場這些頂尖科學家，也都沒有幾個人能夠做到錢大拿說的這些。
“別廢話，快拿儀器測量一下，這股空間波動的能量數值。”
錢大拿開口說道。
眾人聽到這話，一個個立即開始拿出儀器開始測量起來。
此時，陳青山擋住第二道天劫大部分威力，剩下的殘餘威力，透過烈陽玄甲，被陳青山吸入自己丹田之中，淬鍊他的金丹。
雷劫可不僅僅是用來處罰修士的逆天行為，它的更多作用是淬鍊修士的身軀和金丹。
只不過，並沒有多少修士敢用天雷淬鍊自己的肉身和金丹。
因為，天雷的威力十分恐怖，一個弄不好直接就會隕落在雷劫之下。
魂飛魄散，金丹毀滅。
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