外辦更穩當一點，這兩條路，你自己心裡得有個數。”
林稚魚知道程望之這話是想讓她自己選，選了就別後悔，
她雖然不想吃苦，但要做就要做到最好。
“程老師，我不怕吃苦，我年輕，多幹點累不著，海關總署既然看得上我，我願意去試試。”
方主任十分滿意他這個態度，年輕人就是要有衝勁嘛！他要是再年輕個幾十歲也願意去的！
“成，那系裡就往海關總署報推薦意見，不過稚魚，話我得說在前頭，那邊走特批通道，系裡往分配辦報上去就定了，你可想好了，別到時候反悔。”
“想好了。”林稚魚說得乾脆。
程望之擺了擺手：“行了，你回去準備答辯，分配的事系裡替你盯著，答辯過了就報。”
……
五月，論文答辯安排在系辦公樓三樓會議室。
林稚魚到得早，在走廊裡站了一會兒，程望之從手裡夾著個牛皮紙檔案袋，上來看見她，點了點頭：“進去吧，準備好了嗎？”
林稚魚微笑著說：“準備好了。”跟著一起進了會議室。
一張長桌橫在中間，後頭坐著五個人。程望之坐中間，兩邊是系裡兩位老教師，再兩邊是從外面請來的專家。
一位是社科院搞翻譯研究的，另一位是對外文委的老翻譯。
林稚魚站在長桌一頭，把論文稿擱在桌上。
程望之衝她抬了抬下巴：“開始吧。”
林稚魚深吸一口氣，開口陳述她的論文，而論文是結合她去年秋交會在茶葉區的經歷寫的。
講外商說法、習慣不一樣，口譯的時候怎麼靈活處理，分直譯、意譯、簡單補幾句說明這幾種路子。
講了二十分鐘，程望之先問了一個基礎問題，她答得順，系裡兩位老教師各問了一個，也過了。
輪到那位外文委的陸老，他問：“林稚魚同學，你寫的法子看著挺好，可秋交會里頭亂糟糟的，外商哪有功夫慢慢分這幾種辦法？臨場你怎麼不出錯？”
林稚魚口齒清晰的說：“陸老師，只要平時練得多，遇上情況自然而然就知道怎麼翻。”
陸老眉梢一挑，又丟擲一個問題：“那要是人家藉著兩邊說法不一樣，有意含糊字眼，想壓咱們貨價呢？”
“我的辦法是，原話照翻，歧義點明，請對方落具體條……”
陸老聽完沒說話，在紙上寫了兩筆。
程望之看了看其他幾位老師，沒人再提問，他站起來宣佈：“答辯結束，委員會商議一下。”
林稚魚退到走廊裡，靠著牆等。
走廊盡頭窗戶開著，五月的風灌進來，她才發覺後背出了一層薄汗。
等了十來分鐘，門開了，程望之探出頭：“進來吧。”
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