二鳳聽著這科考內容，點了點頭，挺務實的。
既然要改革，那就先從吏治開始。
“玄齡，大臨，這科考內容還需要酌情調整一下。”
這種辦法確實是以才入仕，但是還需要自己用心培養成朝廷的棟樑。
只要大部分人都能成長如馬週一般，這就是朝廷的倚仗。
“陛下，這提出的科目，其實更適合作為國子監教學科，若為科考題目，還是太細則了。”
房玄齡是贊同重實務的，但是科考內容太細化了，現在還有點難做到。
“房公有理，可作為學科，至於科考題目，臣建議如此，進士科依舊，主朝廷理政方向。”
“科考內容調整為三細則，時務策五道，以軍政，屯田，財政，邊患，吏治為主。”
“經義二條，需明禮重德。”
“吏判三條，主州縣斷案，錢糧文書方向。”
溫彥博又看了一眼剛才聽完自己記錄的一些資訊，啟發很好，適合大唐更重要。
“四科比例可加重，明法科，以新律為主，增補熟識新法官吏。”
“明算科，主稅入相關，補戶部、度支、屯田相關核算官吏。”
“明書科，各部公文、檔案、勘核官吏也需一些。”
“臣認為農科可取，屯田水利，移民實邊，邊疆實職官吏更需要這些。”
房玄齡點贊，不愧是三溫出身，設計條例是一把好手。
“中書令大才，至於錄取人數，臣建議可增加一些，分三等，上等直授，中等備選，下等重修。”
“門蔭子弟需參加科考，不通時務、不會判案者，不予授實官，且門蔭官優先授閒散官，實職、邊功、治績官優先科舉出身。”
二鳳突然笑了，這才對嘛，大唐應該是這樣的，後面都是什麼鬼東西。
李恪明白了，李老三還是擔心士族門閥。
“你擔心的還是有點多餘，二鳳想辦就能辦，他沒動，我猜是沒想好怎麼兜底。”
“另外，你們以前的開卷科舉，誤打誤撞的也算改造了大姓士族，行卷的事兒，你也說了黃巢能一鍋全燉了。”
李老三明白了，這幫人見了好處就想上去撈，門蔭軍功和佐吏遷轉他們撈不著，科舉反而是一個好去處。
“原來如此，科舉要在長安舉行，五姓七望也罷，河東士族也好，連江南僑姓都會齊聚京兆。”
“世代經營京兆之地，反而更像關中士族，也不怪黃巢能屠戮全族。”
孟姜聽著兩人的分析，也明白了，科舉是捷徑，但若欺壓百姓，死的也快。
“你倆都懂，道理也就是這樣，別覺得士族門閥有多厲害，起碼在二鳳面前，他們很容易收拾。”
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