第二，科研與生產的銜接還不夠順暢，部分科研成果停留在實驗室階段，沒有及時轉化為工業產品。
第三，技術轉移過程中，部分受援國的接收能力不足，裝置到了之後無人會用，閒置在倉庫裡。
第四，高技術工人的培養速度跟不上產業升級的需求，部分行業出現技工短缺。
第五，與蘇聯、中國等國的技術標準還是不夠統一，影響了協作效率。
韋格納在這幾條旁邊都畫了線，在第三條旁邊寫了一句話——“裝置到了沒人會用，等於沒給。
要派人去教。教到會為止。”
在第四條旁邊寫了——“技工學校要擴招。明年每個州至少新建兩所。”
在第五條旁邊寫了——“標準化的事，讓標準委員會跟各國商量。
統一標準，統一圖紙，統一介面。
這件事一定要快。”
韋格納寫完把報告合上，擱在桌角，靠在椅背上，雙手交叉擱在桌面上。
他在想一件事——五年計劃走到今天，德國的工業體系已經不是當年那個被打爛的攤子了。
革命剛成功的時候，德國連拖拉機都造不齊，靠的是從戰場上撿零件拼湊。現在德國能造世界上最好的機床、最好的發動機、最好的化工裝置。
這個變化不是天上掉下來的。是五年計劃一年一年堆出來的。
是幾百萬工人和技術員一天一天干出來的。是幾千個科研專案一個一個攻出來的。
也是兄弟黨和兄弟國家們幫忙幫出來的——蘇聯的石油、中國的鎢礦、法國的鋁土、義大利的硫磺，這些東西德國自己沒有，但兄弟們有。
兄弟們把東西運過來，德國把裝置和技術運過去。這就是社會主義陣營的分工。
誰也不吃虧。誰都能往前走。
韋格納拿起筆，在報告的最後一頁空白處寫了幾行字。
寫完之後他把鉛筆擱下，拿起電話，撥了經濟委員會的內線。
對面接起來，是經濟委員會主任施圖德的聲音。
韋格納說：
“報告我看完了。總體不錯。
但有三個問題要抓緊辦。
第一，技工學校擴招的事，明年每個州至少兩所，你讓教育部拿方案。
第二，技術轉移要配人，裝置到了人要跟著到，教會為止。
第三，標準化的事，讓標準委員會牽頭，跟蘇聯、中國、法國、義大利、英國、日本的同志開個會，把統一標準的事定下來。
時間——三個月之內拿出初稿。”
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