“疊加。”
輕描淡寫兩個字，讓全場的人呼吸一促。
5萬加3萬，那就是8萬！
別以為8萬不是錢，8萬已經能買一輛便宜的汽車。
“校長！那如果學生掛一作，我掛二作呢！？”
老師乘勝追擊，陳述瞥了他一眼。
“在這個專案上，學生指導你嗎？”
“咳咳！共同研發，但學生，出主力！我在旁邊指導！”
“我會核對，如果確實是學生出主力，按指導獎勵算。”
老師可惜了一聲，但很快挺起精神，指導獎勵也不錯啊！主要是不限額！
這年頭科研圈，但凡帶學生，哪個學生髮論文不把一作的位置留給導師，這樣算源源不斷的石頭獎勵撲面而來。
也是不小的收益。
於鴻卓面色不知為何更加難看了。
“於老師，你是有什麼意見嗎？”
“沒有！我能有什麼意見！”
只聽到空氣散發出一種淡淡的酸意，於鴻卓退休前，在重點學校，重點學校最不缺高階教授，以及科研論文。
基本上發一篇核心，獎勵3000塊錢，要是等級更次的，連版面費都不報銷。
不錯，教授發論文也是要錢的，各大核心期刊版面費，就要收取500到2000不等，有些權威的期刊，單版面更是高達5000到上萬不等！
光是釋出論文的成本就不低。
當然能登上那種程度的期刊，後續帶來的名望、聲譽還有利潤，肯定是高於發表費！
陳述倒是貼心：“於老師，如果覺得我們學校裝置不夠好，學生質量也不夠好。不用掛我們學校的名，不發表也行！”
“學校對每位老師發表多少論文是沒有強制要求的！”
於鴻卓面色更難看了。
白元勳在旁邊拍著他的腿，“年輕人態度這麼好，你擺什麼臉。”
“我發表什麼輪得到你說！”
“好好好——”
陳述迅速退讓，學校就三位高階教師，讓點就讓點，尊老愛幼。
其他老師倒是沒有面色難看的，一個個喜上眉開，就連機電班的幾個大老粗老師也撓著頭研究。
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