“嗯？”
“我跟你說——”
張小娟省略了自己的股份變動，只是說校長從學校的股份中足足拿了兩成出來，一成發給醫務一線人員，一成成立專門的醫療攻堅獎，發給在醫療上做出巨大貢獻的團隊。
這幾句話一齣，交流的老師露出了肅敬的表情，甚至帶著敬佩。
“校長……”他第一時間想用偉人來形容，想想又太過龐大，最後用了。
“他很偉大。”
“對。”
張小娟瘋狂點頭。
與此同時，另一邊回到辦公室的，機電班汪英彥心裡倒是有些不知滋味。
剛才陳述點名，自然是點到他。
機電一體化班有一個全班組成的公司，叫做欣銳科技有限公司。
也就是賺錢和虧錢中，原地踏步的公司。
沒有任何發展，所以也沒虧錢。
“汪老師，想什麼呢？”
同為班級的董老師，拿著一杯接好的熱水，慢悠悠地坐回到對面的位置，就聽到。
“工商班的那幾個專案，大大小小都賺了一些。咱們班4個擔保老師，現在……是一點成果都沒出來。”
“研發就是慢。而且工商班那些老師，什麼楊老師、趙老師都是專業的，他們帶學生做創業專案，專業對口！跟我們的情況不一樣！”
“不一樣是不一樣，但我們這好歹也幾個月了。”
“……老汪，我看你的心就是太急了。”
計算機董老師絲毫不慌，“學生最近不是學得很快，我們組織是教會學生，至於其他的，慢慢來。”
“最近我看他們都開始，學習整體晶片電源外殼組裝。成品都有了。”
“……他們，照葫蘆畫瓢。簡單。”
……
“啊切！”
太陽底下，一個機電班的學生打了個噴嚏，撓了撓鼻子。
“天冷了？這能感冒”
明明感覺最近自己身體素質高了的學生滿臉震驚，“難道我虛了！不會吧！我也沒弄*發。”
就在他擔憂自己是不是腎虛的時候，不遠處的同學已經開催了。
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