就聽到。
“那就進入下一個環節，這個學期已經開學三個月多，各老師有什麼想反饋的？”
“學生、裝置，學校、教學層面都可以提。”
這話一齣，整個會議室安靜了起來。
老師思考了一下，但明顯，學校目前也沒什麼毛病。或許說，就算是學校底子太差，老師太少，專業太少，專業裝置太少，這些都可以被學校發錢給蓋過去。
要是去重點大學，985211，能給這麼高額度的獎勵嗎？！
根本不可能！
學校還在發展，他們要儘可能寬容。
學校倒了，他們在哪？再尋找個這樣的。
“那就彙報一下近期教學進度，還有創業專案進度。”
“張泰明，張老師你先？”
只見張老師翻開筆記本，“校長，魏式豬蹄，目前在洪江路和新豐路開了兩家實體店面，單日營業額最高達到20130，日均11468，目前總營業額是1322,700，淨利潤203608。”他停頓了一下，“這塊資料已經扣去了前期的租金、店面裝修等一切成本、淨利潤。”
也就是說，這個創業實踐專案已經回本甚至賺錢！
回本週期4個月。
這是一個相當恐懼的資料，這裡面甚至還包括店面裝修的時間。
所以這也是，張泰明幾乎篤定這個專案能大爆的緣由。
“嗯，發展的很好。楊老師，你的指導專案。”
楊玉蘭倒是有些緊張，尤其是前一個，發展這麼好的情況下。
“我帶了兩個學生，他們做自媒體，目前大概已經發了三十幾條影片，積累粉絲3.2萬。至於變現，3000塊錢。”
說到這，她還有些不好意思。
陳述倒是毫不意外，要是工商班的老師個個指導，專案都能大爆，但他們最該做的是下海創業，而不是當老師。
本來他推出創業實踐也是為了花錢。
陳述露出淡淡的笑容。
“半年不到3.2萬，這個資料已經相當好！楊老師可以鼓勵學生，做的不錯！”
楊玉蘭鬆了一口氣，“好的，校長！”
接下來還是一個個點，基本大頭都是工商專業的老師，他們旗下幾乎個個都掛著指導專案，其他專業的老師則是零星。
原先一直聽著的物理專業老教授們也帶著些許驚奇，他們之前知道學校有這個政策。但這麼詳細的聽下來還是頭一次。
還有點意思。
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