誰也不急著開口，就那麼坐著，連沉默都帶著一種分寸感。
周澤遠看著他們起伏的心緒，心裡忽然踏實了，和這樣的人說話，不用兜圈子。
“各位先生，南方該去的去，我不攔著。”
“但南方太遠，路上損耗大。那些珍貴的古籍文物，可經不起這一路顛簸折騰。”
“我在邯鄲有現成的倉庫，也有穩妥的運輸線。各位大可以把備份、複本、暫時不用的東西先存過去。”
“萬一華北局勢有變，從邯鄲再往南撤，完全來得及。運費、保管費，算我的。”
這話落地，會客廳內安靜了幾秒。
“我看行。”燕大蔣兆賢率先點頭，他看向身旁的水木校長梅怡奇。
“邯鄲就在平漢線上，坐火車一天就到。咱們完全可以在邯鄲先設一個分校，把不便運輸的大型實驗裝置、大件圖書先運過去。”
“再派一部分師生過去打前站，就算有個穩妥的落腳點。真到了形勢危殆那天，剩下的人再南下，也比毫無準備強。”
還有另一個重要的原因，他沒有說出口。
邯鄲在北大學子耳朵裡面，是一個相當熟悉的地名！
都在河北境內，沒有出省，大家的心理上會更好接受一些。
與之相比，千里迢迢奔赴陌生的南方，路途遙遠、耗時漫長且不說，這一路上的不確定性實在是太多了。
梅怡奇沉思一番，也覺得此方案甚為妥當，出聲附和：“教育是國之根本，人才是最核心的資產。只要師生在，學校就在。周司令這個方案，務實，可行。”
四人中，兩所高校的掌門人已經表態。
周澤遠心裡暗自點頭。把這兩位的師生拉到邯鄲，他的根據地就能源源不斷地產出頂尖人才。
“我不贊成這個方案。”
一道略顯生硬的聲音打破了默契。
北平博物院院長馬衡眉頭緊鎖，臉色板得很緊。
“邯鄲地理位置是不錯，交通也便利，但這也意味著，它無險可守！”
馬衡盯著周澤遠：“周先生，一旦平津淪陷，日軍沿平漢線南下，戰火隨時波及冀南。到時候難道咱們還要再搬一次？”
“人員好走，那些漆器、瓷器、名家字畫怎麼走？我那一大院子的國寶，多折騰一次，損毀的風險就大一分！我們不能拿祖宗傳下來的瑰寶開玩笑！”
北平圖書館館長袁同禮坐在旁邊，端著茶杯沒說話。
他屬於兩可之間，既擔憂博物院的文物，又覺得古籍善本暫時存放於邯鄲較為妥當。
要論轉運難度，這些書本，相對於那些易碎的文物，確實是要簡單許多！
周澤遠看著馬衡，臉上沒有絲毫惱怒。
文人護寶，這是氣節，值得尊敬！
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