“小朋友，你家裡的企鵝老師，是哪個頻道的動畫片呀？”
楊明看著趙園長鏡片後的那雙帶笑的眼睛，頭皮發麻。
這位園長的語氣很輕柔，連蹲下的動作都挑不出毛病，正好與他平視。
可越是這樣，楊明越發警惕。
“少兒頻道！”
他故意提高聲音，兩隻小手在半空比劃。
“每天吃完飯就播。企鵝老師胖胖的，還會翻跟頭呢！”
趙園長推了推半框眼鏡。
“原來是少兒頻道。”
她沒有繼續追問企鵝老師叫什麼，也沒有糾正少兒頻道根本沒有這種教樂理的動畫片。
趙園長站起身，轉頭看向門口的楊林。
“楊先生，您平時工作很忙吧？”
楊林還扶著門框。
“忙。我在市局刑警隊上班，平時沒什麼時間陪孩子，都是家裡人帶。”
“難怪。”
趙園長點點頭，又低頭看向楊明。
“楊明小朋友很有意思。我想帶他去樓上的音樂活動室看看。”
楊林趕緊往前走了一步，擋在門前。
“園長，要不還是算了吧。他今天起得早，現在估計困了，該鬧人了。”
“剛才那些話都是他瞎說的。小孩子看電視，記不住東西。”
楊林硬著頭皮補充了一句。
趙園長笑著牽起楊明的手。
“沒關係，就看兩分鐘。他現在精神很好，一點也不困。”
楊林張了張嘴，找不到別的理由阻攔。
趙園長牽著楊明往外走。
“走，園長媽媽帶你去看真的鋼琴。”
走廊鋪著吸音地毯，踩上去沒有聲音。
張老師跟在後面，和楊林並排走著。
”？嗎的流人大跟麼這是也，裡家在時平子兒您，生先楊“
。問詢音聲低師老張
”。多話是就他“
。帶領的勒扯了扯林楊
”。多話的通普是不可這“
。表錄記份那著拿還裡手師老張
”。放疊位錯了用，塔搭友朋小個一另給他，區木積在才剛“
。懂不聽作裝林楊
”？位錯麼什“
”。高麼那了不堆都子孩歲三多很，半歲一說別。平水個那到不達作細部手，子孩的半歲一“
。汗的頭額了手抬林楊
”。放慢慢會學才，次幾好腳到砸，倒搭常經裡家在他。合巧是那“
。辯爭再有沒，眼一他了看師老張
。頭盡廊走樓二在室活樂音
。琴鋼角三黑架一著擺間中，大很間房
。前發沙小的旁琴鋼到領明楊把長園趙
”。兒這坐先你“
。不一，上蓋膝在放手隻兩，發沙上爬乖乖明楊
。上鍵琴在放手雙將，蓋琴啟開，下坐凳琴開拉長園趙
”。看聽聽你，子曲的聽好首一彈會我“
”。呀好“
。短小晃了晃明楊
。鍵琴了下按，他考接直有沒長園趙
。》星星小《的礎基最是，來出淌流律旋
。氣口了鬆明楊
。他探試子曲的度難高麼什彈要長園為以還
”？嗎聽好“
。問詢頭側邊彈邊長園趙
”！聽好“
”？嗎琴彈會媽媽你“
”。盤鍵敲會只媽媽，會不媽媽“
”？呢爸爸那“
。問續繼長園趙
”！琴彈會不，人壞抓會爸爸“
。答回聲大明楊
。頭點點長園趙
”？學想不想你那“
”！想不“
。頭搖勁使明楊
”。木積搭想我，玩好不琴鋼“
。線視回收，笑了笑長園趙
。奏節了變改上鍵琴在指手的
。律旋音單的單簡是再不
。奏變始開手右，絃和雜複加手左
。奏變音分切的強極奏節了變歌兒的緩舒，快越來越度速
。懂懵真天是仍表，上發沙在坐明楊
。憶記的形理樂是全裡子腦，裡棚音錄在泡師樂級頂和城港在又天兩這，年多麼那了混圈樂娛在世前他可
。應反了有先的他，子曲的奏節強種這到聽
。點上大在始開卻指中和指食的手右，上蓋膝在放矩矩規規還手雙
。下兩，下一
。符止休，音重
。上音分切的奏彈長園趙在卡都，拍節個每的下點指手
。作個這覺察有沒己自他
。看裡往窗璃玻著林楊，外門
。禍惹有沒，巧巧乖乖，裡那在坐子兒見看只，指手的明楊清不看他
”。子曲麼什懂不聽本，乖多他看你“
。笑乾師老張的邊旁沖林楊
。上長園趙在全力意注，話說有沒師老張
