第二天,俞安去墨齋上班,往日里,沈知韞都會在早上或者中午給她發幾條訊息。
但是,今天沒有。
昨天晚上俞安回去之後,發訊息問了沈知韞楊樂怡的情況。
他當時的回覆是,沒有傷到要害,無大礙。
可沒有大礙,他今天怎麼就‘失聯’了呢?
俞安根據楊樂怡的性格,設想了一下會發生這種情況的原因。
大抵是楊樂怡藉著受傷,霸佔了沈知韞的時間,以至於他連給俞安發訊息都記不起來了。
更確切點,他可能連想起俞安的時間都沒有了。
這怎麼行?
在楊樂怡面前,她可不能被比下去。
於是,俞安就開始頻繁給沈知韞發訊息。
發的也不是在哪裡,在幹嘛這樣監控意味很強的訊息,而是噓寒問暖。
問他吃了沒?有沒有休息好?不要太擔心種種。
總而言之就是一個準則,保證和楊樂怡的鬧騰形成反差。
看著手機螢幕上看似字字關心,實則假得厲害的文字,俞安忽然想。
如果沈知韞真的是自己的男朋友,男朋友為了一個‘青梅’大半天沒有給自己發訊息,自己會怎麼做?
她也許會發訊息,但絕對不會發這麼多。
而且比起關心,最佔據上風的恐怕會是危機感。
面對危機,俞安能做出什麼,她自己也無法預料,畢竟那時候,她的理智肯定沒有現在多。
“想那麼多做什麼?都是假的,還能當了真不成......”
俞安喃喃說了幾句,正想將手機息屏,後面傳來景硯初的聲音。
“又在和沈醫生聊天?你們關係似乎很好。”
突如其來的聲音,讓俞安嚇了一跳,幾乎是立馬轉過了身。
她不知道景硯初聽見了多少,又會怎麼想?
俞安仔細去分辨景硯初的表情,卻發現,他的神情與平時並無二致,導致她完全看不出對方在想什麼。
直到景硯初又“嗯?”了一聲,俞安才反應過來,對方在等自己回答。
她整理了下情緒,臉色正常地回答他。
“沒有,就是隨便聊了兩句。”
。底問尋有沒也初硯景在好,衍敷很答回的安俞
”。嗯“
”。吧趟一室復修去你,你找在生先白“:道後然,聲一了應輕他
。復修文做齋董古、行賣拍大各給是,作工職本的他,授教季起比,師復修文的來請齋墨是也生先白
。道老很卻驗經復修的他但,授教季的學做上不比識知業專許或
。鑑借得值很但,規正麼那不然雖法手復修的生先白,說常也授教季連就
。手下打著拉他被能都,人的上不算都門連個一安俞,隨較比也格的他
。後之向方研考改更定確在其尤,興高很安俞,此對
。來下了應喜喜歡歡便安俞,說一初硯景以所
。兒會一做再要還飯過吃說,飯吃去先安俞然突生先白,點飯近臨到想沒,班下到幹就也多最次這,為以本原
。生先白著看神眼的疑狐很用安俞,候時的話這到聽
......班加不從......乎似生先白,裡象印的在竟畢
。道說,聲一了咳輕的然自不生先白,白直過太神眼的是許或
”?嗎了快勤變能不就我?麼怎“
。回裡心在安俞!能然當!能
。誰是人的’?嗎了資工班加給,班加我讓‘喊姐芸著衝個那初當道知不是就
。資工班加了給人有真是能可也,然當
。了’絡聯‘韞知沈和去能不上晚,惜可些有是就,究深不安俞








