“邊區農校現在一年能培養多少人？”
“短訓班三個月一期，一期六十人，一年能出二百多個。
但畢業的學員大部分被各縣要走了，分到鄉里的不多。”
“那就增加短訓班名額，一期擴到一百人，一年出四百個。
學完了回本鄉，不往縣上留。
賀家灣那個張有福——漢斯同志報告裡說他願意教別人——這種人不脫產，給點補助就能當推廣員用。每個鄉找兩三個這樣的典型戶，比配脫產幹部划算。”
老馬點頭：“這個辦法行。我回去跟農校商量，下個月就擴招。”
“衛生的事，”
林主席轉向老劉，
“每個行政村配接生員，這個必須辦。邊區一年生多少娃？
算五萬個吧。五萬個娃，不能都靠鄉衛生所那幾個醫生。每個村選一個識字、心細、願意學的女同志，到鄉衛生所輪訓三個月，學接生、學用水衛生、學常見病預防。
輪訓期間管飯，畢業了回村，公家給配一個接生箱——裡面剪刀、紗布、碘酒、止血藥，花不了幾個錢。一個接生箱能用好幾年。”
老劉算了算：
“一個接生箱成本大概二十塊邊幣，一千個村就是兩萬塊。
輪訓管飯，一個人三個月伙食費三十塊，一千個人就是三萬塊。
加起來五萬塊——這個數能拿得出來。”
“那就辦。”
林主席拍板，
“衛生處出章程，各縣選人，年底前第一批接生員輪訓完。”
“教材和文具呢？”
老周問，
“漢斯同志報告裡說，學員用石筆、舊報紙邊角，粉筆是石灰摻黃土搓的。這個得解決。”
林主席想了想：
“紙張和鉛筆，邊區目前自己還造不了，得從外面買。
財政廳擠一擠，先撥一筆專款，買一批紙張、鉛筆、粉筆。
分配的時候優先給識字班。石板——綏德那邊有石匠，組織他們打一批石板，成本比買紙便宜。
粉筆讓各縣自己燒石灰生產，教育廳出技術指導。”
老艾在預算草案上改了改：
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