到了第三天實踐課，錢教授把所有學生帶到了模擬靈田。
十幾塊劃分好的靈田裡，已經被提前放進了五種靈蟲。有的躲在土裡，有的趴在葉背上，還有的混在花蕊中間。
其他組的學生一進場就忙活開了。不敢用猛藥，他們就拿稀釋過的藥水一點點噴，或者拿著放大鏡趴在葉子上一寸寸找，累得滿頭大汗，還經常把幫忙授粉的益蟲一起趕跑。
秋皙這組進去後，沒急著找蟲。
她和陸行舟在靈田的四個角落和正中央各插了一根靈田小哨兵，寧知意在田埂上插了幾根循風香籤看風向，然後四個人就退到田埂邊等著。
不到一炷香的時間，西北角和正中央的兩根小哨兵先後有了反應。
西北角那根亮了深層偏溼的箭頭和灰翅蟲聚集的標記；正中央那根則亮了黃色圓圈，提示有蟲子在啃咬葉片，頂上的氣味槽指向了下風口。
“西北角不用管，那是灰翅蟲在吃溼土裡的黴菌，把那塊地的排水槽通一下就行。”秋皙看了一眼符號，直接分配任務，“中間那塊是真害蟲，知意，用你準備的誘導香把它們引到田外的空地上去，別往靈植上撒藥。”
寧知意應了一聲，拿著一小包甜香末去了中間那塊地的田埂外側。
三兩下工夫，藏在葉背上的十幾只啃葉小蟲就被甜香味勾了出來，順著田埂爬進了寧知意提前放好的收集籠裡。全程沒傷到半片葉子，也沒驚動花蕊里正在幹活的細腰蜂。
錢教授揹著手溜達過來的時候，秋皙這組已經收工了，四個人正站在田埂邊核對記錄。
教授沒看他們，先下地把那幾株靈植翻看了一遍，又蹲在西北角那個小哨兵跟前，端詳了半天上面亮著的符號。
“這木樁子，你們自己做的？”
“是。”秋皙上前一步，把小哨兵的原理和上面五個符號代表的意思簡單講了一遍。
錢教授聽完，伸手把小哨兵拔出來，看了看底下的探針，又擰開頂上的銅帽聞了聞。
就在這時，秋皙腦海裡響起了一道熟悉的提示音。
【檢測到刻板印象：靈蟲只能被驅趕或馴服，無法作為判斷靈田環境的依據。】
【宿主透過觀察靈蟲習性與環境變化，將蟲群動態轉化為預警資訊，打破刻板印象。】
【暴擊倍數：×4。獎勵發放中……】
【微幅提升宿主對微型生靈氣息及震動的感知敏銳度；獲得《常見農事靈蟲習性圖譜（基礎篇）》。】
一股清涼的氣息在識海里一閃而過，秋皙再看向面前那塊模擬靈田時，甚至能隱約分辨出泥土下幾寸深的地方，有兩隻鬆土蟲正在慢悠悠地拱土。
錢教授把小哨兵重新插回地裡，站起身，拍了拍手上的土。
“東西做得挺巧，把前頭幾門課學的玩意兒都揉進去了。”他頓了頓，話鋒一轉。
“不過我問你，這牌子亮了黃色圓圈，你知道是青蟲在啃葉子，是因為你認得這蟲子。要是換個剛開始種地的普通人，他看見牌子亮了，知道接下來該拿什麼香去引、該通哪條水溝嗎？”
秋皙愣了一下。
“一個真正好用的工具，不能光替人發現麻煩。”錢教授指了指那個亮著符號的木樁，“它還得讓人知道，麻煩來了，第一步該邁哪條腿。不然他看著這牌子瞎著急，照樣抓瞎。”
說完，錢教授拎著竹籠去下一組了。
秋皙站在田埂上，低頭看著那根小哨兵。
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